小将在前面踩一个大房间里充满陌生人,吸了口气,然后开始讲话。

“你好,我是Ryan sinkleris,和我在这里教给你的东西,我有我的内心。它被称为孤独症“。

Ryan和安德鲁sinkleris旅游汉密尔顿乡,在当地学校给予自闭症演示给孩子。

sinkleris,就读于斯坦纳特高中,已经高功能自闭症。他可以帮助不大独立执行日常任务,但是当涉及到通bt356官网,他挣扎于倍。

这一事实使什么sinkleris和他的父亲安德鲁做更加不可思议。周围的汉密尔顿乡学区做演示给学生和生活的全部内容与孤独症就像员工父子团队旅游。

在介绍总体有两个sinklerises一个变革性的影响。后早期sinkleris’诊断,安德鲁忍不住问:‘为什么我们的。’现在,他觉得他找到了答案。

安德鲁说,现在他知道他是为了有一个儿子与试图使世界的一小部分对谁都很相似障碍挣扎的孩子们一个更好的地方为目的的挑战。同样地,他说,sinkleris喜欢提出关于自闭症,因为这让他感觉他的案件,以及孩子们都对他感兴趣的人,他的想法。

安德鲁说,演讲是第一步,他希望坐下来与新的父母,并告诉他们什么是可能的,而且是有希望的,即使它现在是看不出来的。

“我意识到很年轻,有他,我不一定他准备在世界上的一切,”安德鲁说。 “我不能代表所有情况他准备,但我们可以尽最大努力准备世界给他。”

sinkerlis是大约4岁,他被确诊时。安德鲁,谁的作品作为斯坦纳特高中英语老师说,sinkleris开始改变关于时间,表现出比他在头几年他的生活有不同的行为。

这是很难安德鲁接受这样的事实,他的儿子有自闭症。他说,他希望自己能有一个人来教育他关于自闭症在sinkleris’诊断的时间。

这就是为什么他要教育自闭症所有不同年龄,他相bt356官网他们都会有不同的面貌,一旦他们见过sinkleris,听到他有什么可说的。

演示是挤满了bt356官网息,如sinkleris如何处理感官和他的需要,因为限制周边视力的眼镜。

通bt356官网的四个区域进行了讨论,一种工具,帮助sinkleris与自闭症等人表示在某些情况下的感情。绿色区域是在sinkleris是做好事,黄色区域是当坏事的事情发生了警告,红色区域是崩溃,而蓝色区域是悲伤。通过指出sinkleris是在开发区,人们能够及时了解他在这一点上的感受,并给他,他所需要的帮助。

演示文稿的另一部分是,当sinkleris解释说他的资产,他称他的“超级大国”,向年轻的孩子。

他的“超级大国”之一,是记忆和背诵尼克卡通海绵宝宝的整个情节的能力。这是sinkleris喜爱的演示文稿的一部分,和孩子们喜欢它。

安德鲁说,他希望提出后孩子们觉得sinkleris,当他们听到“自闭症。”他希望人们了解所有关于自闭症,把一张脸的名字,所以他们不会害怕去到某人自闭症和自我介绍。

“所以,如果在年轻的时候的孩子与同龄人的,如果他们的朋友都比较善解人意,那么它会让它不那么孤独的世界对他们来说,” sinkleris说。

大学高度小学和罗宾逊小学是在汉密尔顿两所学校的sinklerises访问过。

罗宾逊小学校长凯利普利说,肯定演示影响她的学生,其中一些甚至有了灵感站起来,说他们有自闭症,太。

普利说演讲是非常合适的,并保持孩子们的兴趣。她解释说,没有谁自闭症孩子现在比较了解,可以帮助引导他人。

“先生。 sinkleris是我的高中老师,这是伟大的看到他的是一个父亲的能力。”普利说。 “他们正在做的工作是非常有意义的,而且我认为这是很好看的。”

大学高度小学,苏珊娜diszler的校长,也被演示感动。大学高度是汉密尔顿的第一所学校参观sinklerises,所以这是非常特殊的给他们。

“我们总是强制这里,在大学的高度,即每个人都不同,每个人都有差异,它来自另一名学生,真的意味着很多我们的孩子看到这样,哎,我能做到这一点,我可以Ryan和我可以爬上去,做一个装配有一天,” diszler说。 “他们给了他有人仰望。所以,这是一个很大的乐趣。”